復習策略的深入探討 暨雙流實驗小學教育集團陳碧名師工作室簡訊

 2018年12月17日, 時序已然仲冬,寒氣襲人,陳碧工作室成員們卻感受不到絲絲寒意。陳碧工作室的老師們興致勃勃的齊聚實小舉行教研活動,首先由李小梅老師為即將要上的《How many green birds?》進行了詳細的說課。

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各位老師聽后經過大家激烈的討論給了李老師一下幾點建議:

1、課堂活動設計可由park或者zoo,來給學生們操練數字顏色的問句。

2、數字的拓展到twenty就好以免太復雜學生難以理解。

3、黑板的板書可以延用書上活動二的樹和birds形象生動的操練問句。

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隨后,由于期末臨近各位老師針對各年級的復習策略進行了深入討論,首先青年教師趙麗娜提出了疑問,論高段如何有效輔差?

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李俊老師提到首先找到學困生落后原因,可能是聽讀任務未完成,針對此情況交流了自己平時的措施,首先創建輔差群規定學生每天完成5個單詞的任務,讀課文發視頻,老師要做好記錄并評價。然后周末要求學生讀一本英語繪本內容自選并要做一個5句話左右的口語表達。

關于課堂上如何提升效果,老師們提到可以讓優生講題單,學困生再進行重復。師徒結隊當堂復習過關背課文,為師徒積分以激發孩子們的積極性。老師們奮筆疾書將大家寶貴的經驗記錄下來。

最后陳碧老師向各位老師展示了自己在課堂上是如何提升課堂效率的,陳碧老師提到自己是小組捆綁過關課文,實在過不了關的同學必須熟讀課文,能力強的學生就兩兩過關,在班級上實施闖關小明星的比拼活動以提高學生背誦的積極性。

傍晚的夕陽照進窗戶,給我們這次活動增添了暖意,在一種融融的氣氛中本次陳碧工作室教研活動圓滿的落下了帷幕。

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